Effektiv håndtering av farlige kjemikalier er avgjørende for å opprettholde sikkerheten på arbeidsplassen. Umerkede beholdere utgjør en betydelig risiko for hendelser og ulykker, noe som gjør det viktig å merke sekundærbeholdere riktig. Reguleringsorganer over hele verden har anerkjent denne viktigheten og pålagt sekundære beholdermerkingskrav for å sikre arbeidernes bevissthet og sikkerhet. Hvis du lurer på hvilken informasjon som bør inkluderes på beholderetikettene dine, les videre for å lære mer!
Den originale beholderen som et kjemikalie kommer i fra leverandøren regnes som primær beholder. Den primære beholderetiketten for et farlig kjemikalie bør være en GHS-kompatibel kjemikalieetikett og inneholde all informasjonen som trengs for å lage en påfølgende sekundær beholderetikett.
GHS, eller globalt harmonisert system for klassifisering og merking av kjemikalier, gjør det lettere for alle å forstå farene knyttet til kjemikalier nasjonalt og internasjonalt. Selv om krav til farlige kjemiske etiketter diktert av GHS har blitt gjort veldig klare, er det fortsatt en utfordrende oppgave å lage etiketter.
GHS-kompatible etiketter for primærbeholdere må ha følgende nøkkelelementer:
Når et kjemikalie overføres fra sin originale beholder til en annen, blir den andre lagringsenheten referert til som en sekundær beholder eller en "arbeidsplassbeholder".
A sekundær beholder er definert som enhver beholder som inneholder et produkt som ikke er originalbeholderen levert av produsenten. De er avgjørende for både små og store bruk av kjemikalier, uansett hvor kjemikalier overføres fra ett fartøy til et annet. I Australia blir sekundære etiketter referert til som dekanterte etiketter, mens de i land som USA er mer kjent som sekundære etiketter.
Redusert merking av sekundærbeholdere er tillatt for farlige kjemikalier. GHS-kompatible sekundære etiketter krever følgende elementer:
Ulykker kan oppstå hvis containere ikke er merket, spesielt når containere beveger seg rundt på en arbeidsplass, arbeidere skifter skift eller dekanterte materialer ikke brukes fullstendig i en gitt oppgave. Noen eksempler på sekundære beholdere inkluderer kjemiske overføringsbeholdere (som et beger eller reagensrør i et laboratorium), sprayflasker, store stasjonære tanker og mindre beholdere som brukes til å lagre kjemikalier som ankom i større primærbeholdere, eller som brukes til å inneholde reaksjon. komponenter før bruk i en blandings- eller reaksjonsprosess.
Det er noen unntak som gjelder for sekundære etiketter i begrensede tilfeller. For eksempel: hvis beholderstørrelsen er for upraktisk til å inneholde en etikett, hvis kjemikaliene er produsert på en arbeidsplass, men ikke er beregnet for salg og er beregnet for umiddelbar bruk.
Umiddelbar bruk er definert som "det farlige kjemikaliet vil være under kontroll av og brukes kun av personen som overfører det fra en merket beholder og kun innenfor arbeidsskiftet der det overføres."
Et dekantert farlig kjemikalie kan bare anses å være "brukt umiddelbart" i situasjoner der: det ikke blir stående uten tilsyn av personen som dekanterte det; den brukes bare av en person som er tilstede ved dekanteringsprosessen; og beholderen gjøres deretter fri for ethvert farlig kjemikalie umiddelbart etter bruk, og etterlater beholderen i den tilstanden den ville vært i hvis den aldri hadde inneholdt kjemikaliet.
Merking av sekundære beholdere for kjemikalier er ofte forvirrende fordi det vanligvis ikke involverer produksjon eller distribusjon av farlige kjemikalier, men heller bruk av dem på arbeidsplassen.
For å lage en sekundær beholderetikett, må du gjøre følgende:
Chemwatch tilbyr omfattende løsninger for kjemikaliehåndtering, inkludert tilgang til et bibliotek på over 120 millioner SDS, kontinuerlige oppdateringer av disse SDS etter hvert som regelverket endres, og automatiserte etikettmaler for å lage beholderetiketter i farten.
I tillegg består teamet vårt av en rekke eksperter som spenner over alle kjemisk håndtering felt, fra varmekartlegging til risikovurdering til kjemikalielagring, e-læring og mer. Kontakt i dag for å lære mer.
